在技能大師實訓室一方工作臺上，布滿了各種精巧的工具，青島幼兒師范高等專科學校珠寶學院大二學生何毅冉屏氣凝神，反復打磨手中的寶石。“這臺數控升降臺高度精度可達到±0.01mm，在琢磨過程中能確保材料的最佳處理、最低損耗、最美切割比例。”

珠寶學院院長林斌介紹，學生在這里可以對天然寶石、合成寶石進行切割、圈形、粘桿、琢磨等工序，最終琢磨成為標準刻面寶石。教學設備及內容按照寶石琢磨工技能大賽標準、企業行業標準規范，校企雙師指導共同對學生進行專業理論、技術技能的培訓，已立項山東省職業教育技能大師工作室項目建設1項。

青島幼兒師范高等專科學校以真實的職業能力為線索和抓手，植根于學生生涯發展的獨特需求，形成培養學生關鍵能力、核心素養的課程，請企業資深導師為學生提供“崗位+培養”的指導，助力學生職業技能提升，讓學生畢業即就業。

教學場景成為生產場景

走進珠寶學院校內生產性實訓基地，珠寶鑒定實訓室、非遺技能實訓室、珠寶質檢實訓室......十幾個實訓室，一比一復刻了珠寶類專業在鑒定、設計、生產、營銷等整個企業生產流程，實現了企業真實的生產經營項目與珠寶專業課程融合，教學場景成為了真實的生產場景。

“各種各樣的實訓室，將首飾的設計、制作、銷售的全流程、全細節貫穿了起來，所以在校內就發現了自己的職業興趣所在。”在這里，大三學生馬靜靜實現了從學生到職業人的角色轉換，現已于深圳詩普琳珠寶有限公司實習。“我在首飾設計技能小組對標的就是首飾設計師，這里的設備和在企業看到的設備都是一致的，學習完理論知識后，就能投入到真實的生產經營環境中，還能承接企業生產服務訂單。”

“崗位能力模塊改革過程中，教學環境與生產現場緊密結合，學生能提早了解崗位環境和需求，做好職業生涯規劃。”林斌介紹，學院正進行崗位能力模塊改革，教學環境和教學方法也將隨之煥然一新。

該校珠寶學院建成了集科研、教學、培訓、生產、技術研發“五位一體”的17個理實一體珠寶首飾類專業校內生產性實訓基地，各實訓室均按照珠寶首飾企業工廠化標準和世界技能大賽集訓基地標準建設，同時建有包括攝影攝像實訓室、數字媒體實訓室在內的視覺傳達創新創業孵化中心，為實訓教學、技能考核、對外培訓、組織技能大賽等提供服務。

在學校學到企業最先進的技術

“最開始我們都用玻璃來練習，但真正開始切磨寶石的時候，發現每一塊天然寶石的結晶紋路、裂縫都不同，需要在切磨前細細計算。”2022年孟偉卿進入寶石琢磨技能小組學習，如今已經連續兩年蟬聯全國行業職業技能競賽“寶石琢磨工”賽項金獎，“書本上的知識沒有企業工人的經驗總結得快，比如祖母綠琢型的觀察方法，目前只有一線工人才會。”

林斌介紹，學院實施了校內在職教師與企業工匠的雙師培養模式，將36家珠寶行業頭部企業技能大師、能工巧匠、非遺大師等引入校園，讓企業工匠走進學校課堂傳授實戰經驗，并聘請共同體重點高校優秀教師和珠寶首飾企業能工巧匠、技能大師為學校兼職教師。

“今年暑假我們走訪了21家企業，發現企業的人才需要和崗位技能變化都非常快，課程內容也要與時俱進。”林斌介紹，今年學院針對企業需求，對標三個專業引入數字化技術，首飾設計與工藝專業引入數字化設計軟件和3D打印技術、珠寶首飾技術與管理專業則通過引入大數據分析和云計算技術、視覺傳達設計專業則結合數字媒體和虛擬現實技術，推動專業教學的現代化數字化轉型。

學校推行“政校企協”四方合作，與67家政校企協資源產學研用深度融合，聯動開展企業見習實訓、就業創業指導、專業證書培訓考評合作、技術合作攻關等活動，實現高校與企業的“無縫對接”，企業與行業的“同頻共振”。并牽頭成立“全國珠寶科技與藝術行業產教融合共同體”，積極參與共建4個全國珠寶首飾行業產教融合共同體，獲批山東省職業教育鄒汝用技能大師工作室、山東省職業教育教學創新團隊，立項青島市技術創新中心建設項目。

校內作品走向市場

“這款作品采用了黑金工藝、炫彩面，然后貼金，需要非常精細的技巧。”馬靜靜展示了自己在學校的作品，“學校拿來企業的訂單給我們做，做完以后老師公布企業工匠的作品，能很快找到自己和企業工匠的差距。”

隨著技能精進，2023年，馬靜靜獲得第一屆山東省職業技能大賽珠寶加工（世賽選拔）項目銀牌，被山東省人力資源和社會保障廳評為“山東省技術能手”，多家企業向她拋出了橄欖枝。除了馬靜靜，還有越來越多的學生校內作品走向企業，成為商場的商品。

“學校培養的珠寶學生技能突出、能干好用。”深圳詩普琳珠寶有限公司山東地區負責人說道，“我們將公司文化、崗位需求、職業生涯規劃提前介入學校教學，還共同開發了培訓教材、設計并量產了數量眾多的創新款首飾、共同申報了專利。”

學校推行新型現代學徒制、訂單培養、委托培養，專業崗位技能培養前置，引入境內外珠寶企業項目、企業生產訂單、材料與工藝課題等，在教學中嵌入企業生產標準和項目。珠寶學院與30余家企業建立緊密校企合作關系，并與行業頭部企業合作開設10個冠名班，為學生學習企業行業前沿技能，高質量就業發展拓寬了空間。

今年暑假，大二學生何毅冉主動留校，在校內寶石琢磨實訓室進行技能訓練，“企業對我們技能小組很關注，寶石琢磨技能小組對標的就是職業分類大典中的寶石琢磨工，想趁著暑假加緊練習”。