“各位師傅，我剛才演示的瀝青針入度測定儀操作步驟，不知道大家看清了沒有？有啥問題，請隨時問我，我這里還有操作視頻，一會兒發給大家……”近日，在吉林石化公司質量檢驗中心西部質檢一車間溶劑脫瀝青項目分析儀器培訓現場，吳美萱化身“小老師”，為車間的師傅們講起了“公開課”，她的聲音雖略帶緊張，但每一項操作都精準到位。

吳美萱是該中心西部質檢一車間的新員工，也是這個車間4個“小老師”中的一員。

近期，吉林石化轉型升級項目分析儀器設備陸續到貨，質量檢驗中心緊抓“新儀器入場”這個難得的培訓機會，積極探索創新培訓模式，多維度為青年員工搭建學習平臺。讓員工成為“小老師”，將“教”與“學”換位組合又有機融合，是該中心眾多培訓妙招中的一項。

今年7月剛剛參加工作的吳美萱，就趕上了這趟學習提升的快班車。她和車間的青工一起協助技術人員進行溶劑脫瀝青項目儀器設備的接收，并參與儀器安裝及調試學習。為保證學習效果，車間提早給青年員工安排了任務——不僅要自己學會、學透，還要能當“老師”，為車間領導、技術人員和其他同事講“公開課”。

吳美萱負責瀝青針入度測定儀的操作教學，為了上好“公開課”，當好“小老師”，儀器調試期間，吳美萱認真觀察儀器廠家技術人員的操作，把每一個步驟都牢牢記在心里。除了基本操作，她還將儀器后續應用中可能遇到的異常情況，一條條列到筆記本上，追在廠家技術員和車間三級工程師身后討教處理方法。

功夫不負有心人，吳美萱的“公開課”講得很成功！課上，她精準順暢地操作、簡明清晰地講解、細致準確地答疑……

吳美萱說：“學好學透的竅門，就是能把別人教會，講完這節課，瀝青針入度測定儀的使用知識已深深刻在了我腦海里。”

同樣的場景，還在吉林石化煉油廠加氫裂化車間上演。入職剛滿3年的吉林石化建修公司東部檢修車間青工張恩赫也化身“小老師”，正對班組新來的大學生進行現場機組教學培訓。從檢修安全注意事項到施工前各項準備，從機組零部件組成介紹再到檢修技術難點講解，老師講得起勁，員工聽得認真，現場互動十分熱烈。

“當‘老師’的過程，也是對自身所學溫故知新的一個過程，只有通過給別人講課，才能發現自己知識點的盲區死角，從而更精準地查缺補漏，快速整改提高。”張恩赫感覺這次講課讓他收獲頗豐。

在吉化石化，吳美萱、張恩赫這樣的“小老師”還有很多。“定向式培訓”“抽空學習法”“互補學習法”“競賽學習法”等多元化培訓方式，快速搭建起立體培訓網，鋪就青年快速“提素”成才路，為打造一支適應現代化工企業高質量發展需要的高素質人才隊伍提供了堅實保障。