本報訊 （記者邢生祥）近日，青海省博物館與西寧市虎臺小學簽署《館校共建合作協議》，以項目式學習課程研發、小小講解員培育及校報文化專欄共建三大項目為核心，開啟館校協同育人創新實踐，讓文物成為青少年成長的“活教材”，既延展了學校教育的場域，也激活了博物館的社會教育功能。

據悉，館校合作正成為“雙減”背景下拓展素質教育空間的突破口。此次合作是“雙向賦能”的教育生態共創，通過項目開展讓文物成為“教材”、展廳變為“教室”，實現“以真實問題驅動深度學習”的育人理念。學校的教育智慧也將給博物館帶來新的視角，推動文化傳播從單向輸出轉向共創共生。

根據協議，青海省博物館和西寧市虎臺小學聚焦三大創新實踐，項目化學習課程研發，以博物館文物為探究載體，開發跨學科融合的博物館主題課程，打破學科壁壘，引導學生在真實情境中解決問題。其中，“小小講解員”培育計劃，由學校選拔講解員參與博物館定制培訓，考核通過者可成為志愿講解員，在寒暑假、文化節假日等時間服務公眾。校報文化專欄共創，在虎臺小學校報上開設“青博帶你看文物”專欄，以“文物自述”“時空來信”等童趣形式普及歷史文化，讓家鄉文物以更有趣的形式走入學生心中。