工匠技能人才是各行各業產業工人的優秀代表，是產業工人隊伍的骨干力量，是人才隊伍的重要組成部分，是推動經濟發展和社會進步的重要力量。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入實施人才強國戰略，圍繞建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，作出一系列重大決策部署，為做好技能人才工作提供了根本遵循。河北省委、省政府深入貫徹黨中央、國務院決策部署，加快培育高素質技能人才和大國工匠。截至2021年，全省技能人才總量達到1046.6萬人，其中高技能人才309.7萬人，全省技能人才隊伍規模不斷壯大。但這與習近平總書記對河北提出的“建設經濟強省、美麗河北”高質量發展要求所需要的產業工人隊伍建設水平還不相適應，高技能人才短缺問題仍比較突出。這就要求培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，積極發揮主力軍作用，為加快建設經濟強省、美麗河北提供人才支撐。

一、深刻認識工匠技能人才對推動河北高質量發展的重要作用

在弘揚工匠精神方面具有不可替代的作用。習近平總書記用“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”16個字生動概括了工匠精神的深刻內涵。工匠精神不僅是工匠群體特有的品質，更是廣大技術工人心無旁騖鉆研技能的專業素質、職業精神，弘揚工匠精神，強調在追求卓越中超越自己。只有廣大工匠技能人才帶頭弘揚工匠精神，立志成為高技能人才和大國工匠，才能凝聚起河北高質量發展的強大共識。

在推動河北經濟結構戰略性調整方面具有不可替代的作用。河北聚焦12個省級主導產業和107個縣域特色產業集群，開展延鏈補鏈強鏈專項行動，優化調整產業結構和產品結構。這有賴于工匠技能人才規模的持續壯大和素質不斷提高，迫切需要建設一支規模宏大、結構合理、技能精湛、素質優良的工匠技能人才隊伍。

在提高企業核心競爭力方面具有不可替代的重要作用。過去，一名產業工人哪怕文化、技能水平不是很高，也很容易適應工作崗位。如今，企業越來越需要技藝精、善創新等復合型的高精尖工匠技能人才。只有把工匠技能人才在企業技術創新中的作用發揮出來，集中力量攻克“卡脖子”關鍵核心技術，不斷推動技術創新和科技成果轉化，才能把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

二、加快構建工匠技能人才助力河北高質量發展的現代職業教育體系

加大職業教育供給結構調整力度。圍繞深入推進京津冀協同發展，高質量高標準推進雄安新區規劃建設，大力發展后奧運經濟，調整優化專業布局結構，注重抓好精準培訓，大力深化產教融合，提高職業教育服務經濟社會發展的精準度。集中職業教育和技能培訓資源，實施企業職工技能提升計劃，建立勞動者終身職業培訓體系。

積極推廣現代學徒制和企業新型學徒制。采取“一帶一”“一帶多”“多帶多”等多種形式促進師帶徒活動創新發展，發揮好“傳幫帶”作用，展示工匠的絕招絕技絕活，使之薪火相傳。積極推行“招生即招工、入校即入廠、校企聯合培養”做法，使新進入企業的職工都有機會接受職業技能培訓。

加強勞模和工匠人才創新工作室、技能大師工作室創建，探索創建跨區域、跨行業、跨企業的勞模和工匠人才創新工作室聯盟、技能大師聯盟，積極參與企業重大生產決策，開展科技攻關、技術革新和工藝研修，充分發揮勞動模范、工匠技能人才的精神引領、創新領軍、技能傳承作用。

三、不斷完善形成工匠技能人才助力河北高質量發展的保障機制

提高技能人才待遇水平。不斷完善工資平等協商機制、正常增長機制、支付保障機制，探索推行技術工人專項工資集體協商，按照技高者多得、多勞者多得的原則，健全向一線產業工人傾斜的分配制度，確保優秀技能人才拿高薪。

暢通技能人才職業發展通道。打破專業技術職稱評審與職業技能評價界限，加強高技能人才與專業技術人才職業發展貫通，在總結工程技術領域貫通工作基礎上，將貫通領域擴大為工程、農業、工藝美術、文物博物、實驗技術、藝術、體育、技工院校教師8個職稱系列，支持高技能人才取得經濟、會計、統計、審計、翻譯、出版、通信、計算機技術與軟件等專業技術人員職業資格。

推動企業發揮主體作用。推動企業將技能人才作為人力資本和戰略資源，把培育工匠精神作為發展目標納入企業管理體系之中，制定規劃、采取措施，推動技術技能等生產要素按貢獻參與分配，使技能人才勞動付出與其勞動成果等掛鉤，保障他們獲得相應的物質回報，享受自己的勞動成果。

建立健全職業技能競賽體系。廣泛開展職業技能競賽，推動崗位練兵、技術比武等活動，形成以世界技能大賽為龍頭、以國內技能競賽為主體、以企業崗位練兵為基礎的職業技能競賽體系，激發職工學習業務、鉆研技術、提高技能、崗位成才，在創業創新的時代洪流中發揮領軍作用。

四、尋訪挖掘助力河北高質量發展的工匠技能人才拔尖人物

嚴格“河北大工匠”年度人物的推選標準。每個工匠必須具備“擇一事終一生”的執著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求；必須是具有高超技能技藝，專心、專注、專研于某一領域的“非凡勞動者”；必須是不斷推進工藝改造、技術革新，把產品做細致、做精致、做極致的“突出創造者”；必須是堅持傳統工藝、技藝，將傳統手工藝發揚光大“百年老店”式的“卓越傳承者”。

嚴格“河北大工匠”年度人物的推選程序。把尋訪宣傳活動作為大力弘揚工匠精神、培育工匠技能人才的重要載體和抓手，與評選表彰程序區分開來。建立省級、市級及行業、企業大工匠選樹宣傳活動“三種方式、六步法”長效機制，“三種方式”即工會尋、媒體訪、群眾推，“六步法”即開展尋訪、進行資格審查、組織河北大工匠挑戰比拼活動、開展網絡點贊宣傳、確定發布對象、進行媒體發布。

建立省工匠技能人才數據庫。面向一線職工、面向構建新發展格局、面向河北省12大主導產業和107個重點縣域特色產業，省總工會聯合教育、工信、人社、國資等部門，發揮省各產業工會、省總對口單位工會聯系產業工人緊密的優勢，把體現工匠精神、掌握高超技能、發揮引領作用、作出突出貢獻的工匠技能人才吸收到數據庫中來，推動適時更新、數據共享，提高對工匠技能人才的管理使用水平。

五、努力營造工匠技能人才助力河北高質量發展的社會文化

把“工會時間”利用好。每年“五一”國際勞動節前后，舉辦好“河北大工匠”年度人物發布會，舉行好“最美職工”“工匠精神公益廣告”等大型主題宣傳活動，大力評選表彰杰出技能人才，樹立工匠精神先進示范，弘揚勞動價值，使技能人才享有應有的社會認同和尊重，給予相應的社會地位，使工匠精神成為引領社會風尚的“風向標”。

深入開展以“勞動創造幸福”為主題的宣傳教育。把培養工匠精神作為學校教學的重要內容，針對不同年齡段的學生，有針對性地開展工匠精神教育，讓學生從小樹立正確的就業觀和勞動觀，養成熱愛勞動、崇尚勞動的品質，培養愛崗敬業、精益求精的追求，形成勇于創新、甘于奉獻的作風，培養一代又一代高素質勞動者。

加大宣傳力度。充分運用各類媒體，從大國工匠、“河北大工匠”的推薦、評審、認定激勵等各個環節宣傳工匠精神，加大工匠技能人才先進事跡宣傳力度，講好勞模故事、勞動故事、工匠故事，推動形成全社會重視技能人才培養、支持技能人才發展，營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創造的良好氛圍。

（河北省總工會）