春意盎然，花開正盛，各地各校組織學生走出校園，體驗勞動的快樂。近年來，各地各校把加強勞動教育擺在更加突出的位置，扎實推進各項工作。學生們在勞動中動手實踐、出力流汗，受到了鍛煉、磨煉了意志。

——編者

浙江工商大學：

校園里的樹木“美容師”

中國教育報記者 焦以璇 通訊員 傅鴻洲 姜宇晗

“剪口一定要斜著來，45度角最合適，這樣能避免雨水積在斷面上，樹木愈合得更快。”浙江工商大學校園里，后勤綠化師傅正手持修枝剪，一邊抬手修剪枯枝，一邊向圍在身旁的大學生講解。

時值春季，浙江工商大學后勤服務中心邀請部分學生一同為樹木“換裝”，體驗一場別開生面的春日勞動課。

講解剛結束，大家便迫不及待地拿起工具開始實踐。不少學生是第一次嘗試修枝，一時沒掌握好手勁，剪枝時要么剪不斷細枝，要么就是角度偏了。師傅們便走到身邊，手把手地調整大家的握剪姿勢和下剪角度。

“原來修枝看著簡單，實際操作起來全是門道，剛剪了幾下就手心冒汗了。”該校旅游學院學生謝昕怡表示，親身體驗后，才知道校園里的綠意盎然，背后飽含了綠化師傅的汗水付出。

在綠化師傅的指導下，學生們結合樹木的自然生長形態，修剪出了寶塔形、逗號形、愛心形等各式別致造型，原本略顯雜亂的樹叢變得生機勃勃。看著自己的勞動成果，大家臉上滿是成就感。

“你看這個愛心形，就是順著樹叢本身圓潤的長勢剪，留著自然的弧度。剪造型都得順著樹的性子來，這樣樹才能長得旺，看著也更養眼。”學校后勤服務中心校園環境管理部副主管胡啟迪介紹，“每個造型我們還起了名字，比如這個逗號形叫作‘為美逗留’，就是希望同學們能夠放慢腳步，去欣賞美麗的春光。”

除了線下修剪樹木，學校還在微信公眾號上同步發起“校園最美修枝作品”投票，并邀請學生們上傳自己的AI修枝創意，鼓勵大家從勞動實操者變成校園綠化的創意設計者。

“接下來，我們將積極把思政教育、美育實踐、勞動教育有機融合，將勞動教育與AI賦能緊密結合，培養學生發現美、創造美、融入美的能力，不斷促進學生身心健康、全面發展。”學校后勤服務中心黨總支書記梁文駿說。

四川省通江縣廣納中學：

田野間的小小“助農隊”

通訊員 向婷 張藝文 中國教育報記者 葛仁鑫

“哪個還有玉米苗？”“等一下，馬上就送來。”近日，四川省巴中市通江縣廣納鎮順石嶺村，廣納中學八年級的40名學生正熱火朝天地移栽玉米苗，助力春耕春種。

村里這片地以前是采石場，為了守好耕地、保障糧食安全，村里打算在地里全部種上玉米。順石嶺村支書向媛正為春耕缺人手的事兒犯愁。

得知村里的難處后，廣納中學校長王鵬程廣泛征求意見，把學校原來的“夏收隊”調整為“助農隊”。生物教師茍衛東組織自己教的學生參加志愿服務，既幫村里解決了春耕用工難題，又開展了勞動教育，還把生物課從教室搬到了田間地頭，現場講解課本上“種子生長發育”知識，做到助農、育人兩不誤。

茍衛東蹲在地里，手把手教學生移栽玉米苗：先挖窩、再撒肥、后栽苗、輕覆土、把苗扶，一步都不能亂。他反復提醒大家：“玉米苗很嫩，施肥千萬別挨到根，不然會燒苗，莊稼就活不了了。”

學生們分成10個勞動小組，每組有2名黨員教師示范指導，大家干勁十足，比著賽著移栽玉米苗。“早春容易遇上倒春寒，先育苗再移栽，能保護小苗不被凍壞，到秋天才能結出飽滿的玉米。”茍衛東一邊栽種，一邊給大家講其中的道理。

“親手種玉米，才知道糧食來得真不容易，我們以后要更愛惜糧食。”學生段琪治擦著臉上的汗說，課堂上學的種子發芽、栽種知識，到地里一下子就都明白了。

經過3小時的忙碌，學生們手上沾滿泥土，額頭也冒出了汗水，5畝地全都栽上了玉米苗。“孩子們義務幫忙栽玉米苗，不光解了我們春耕缺勞力的急，還能幫村集體增收，真是一群好孩子！”看著地里一片嫩綠的秧苗，向媛連連稱贊。

“學校搭建多樣的實踐育人平臺，把健康育人、勞動教育和生物學科實踐結合起來。”王鵬程說，“讓孩子們走出教室踩泥土，在農村學本領，在勞動中磨煉自身，真正做到身上淌汗、眼里有光、腳下有勁、心里有夢。”

河北省寧晉縣嬰泊小學：

行走中的“麥田成長課”

中國教育報記者 周洪松 通訊員 李寧

初春送暖，沃野鋪綠，青青麥苗破土拔節、向陽生長。為深入落實“健康第一、以勞育人”教育理念，錘煉學生強健體魄，厚植勞動情懷，近日，河北省寧晉縣嬰泊小學啟動“麥田成長課”，師生開展徒步研學，走進河北大曹莊農場國家級農作物品種區域試驗站，讓學生在行走中悟成長，在踏青尋春中拔節成長。

晨光里，“麥田拔節”中隊整裝待發，開啟徒步研學之旅。師生沿既定路線前行，感受生機，彼此陪伴，在徒步中磨煉意志、錘煉體能，用腳步丈量大地，踐行“健康第一”理念。

在河北大曹莊農場國家級農作物品種區域試驗站，大家近距離觀摩先進耕作機械，認真聆聽專家張文杰站長講解機械工作原理與應用場景；走進智慧農業控制中心，通過高清數據大屏，直觀了解精準灌溉、物聯網監測等現代農業技術如何為農作物生長保駕護航；步入試驗田，師生彎腰觀察小麥長勢、觸摸嫩綠麥葉，主動交流小麥種植與養護知識，并積極向專家提問請教，感受農耕文化的魅力與科技農業的力量。

此次農場研學活動與校園內的“麥田成長課”緊密銜接。2025年10月，該校學生在教師指導下，在校內種植園親手完成翻土、播種、澆水、除草等農事操作。課上，教師將語文、科學、數學等多學科知識與小麥生長規律深度融合，講解作物生長奧秘；課后，學生堅持觀察小麥長勢、做好記錄，用文字和畫筆定格小麥生長變化。從金秋粒粒種子到初春青青麥苗，學生們親眼見證生命拔節的力量，親身經歷耕耘的艱辛，深刻領悟“一分耕耘、一分收獲”的真諦，在潛移默化中養成珍惜糧食、熱愛勞動的良好品質。